“我扣其两端而竭焉”这句话出自《论语·子罕》，原文是：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”
这里的“扣其两端而竭焉”是一个具有深刻哲理的表达方式。“扣”是探索、追究的意思，“两端”指的是事物的正反两个方面或始末原由，“竭”则是穷尽、追根究底之意。整句话的意思是：我对所问的问题本来并不了解，（但）我愿意从问题的正反两方面去探求它的答案，然后尽量告诉他。
孔子在这里表达了自己对待知识和学问的谦逊态度以及教学方法。他承认自己并非无所不知，但当有人向他提问时，他会尽力通过探讨问题的各个方面来找到答案，以满足对方的需求。这种方法体现了孔子的教育智慧，即鼓励学生主动思考，通过引导学生自己发现问题、解决问题的过程来达到教育的目的。同时，这也反映了孔子因材施教的教学原则，他能根据学生的不同情况给予恰当的指导和帮助。
