一、单选题
1． 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”。这说明该幼儿（ ）。
A. 根据日夜和季节变化来对时间定向
B. 依靠生理变化产生对时间的条件反射
C. 能够对持续时间进行估计
D. 有了与具体事物和事件相联系的时间知觉
2． ( )岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期， 具体体现在幼儿的活动兴趣、 同伴选择及社会性发展三个方面。
A.1
B.2
C.3
D.4
3． 为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德。 根据班杜拉的社会学习理论， 最恰当的做法是（ ） 。
A. 避免幼儿看此类影视作品
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 尽量选择反面人物少的影视作品
D. 选择有正面榜样作用的影视作品
4． 如果是色盲或失明儿童就无从发展视力， 也就培养不成画家了。 这表明（ ） 。
A. 遗传决定一切
B. 遗传素质为儿童发展提供前提
C. 后天环境决定遗传素质
D. 教育起主导作用
5． 使心理发展由可能变为现实的是（ )。
A. 遗传因素
B. 生理成熟
C. 环境和教育
D. 遗传、生理成熟、环境和教育
6． 同伴关系的交往，最早可以在（ )的儿童身上看到。
A.6个月
B.8个月
C.12个月
D.15个月
7． 儿童语言的基本发展顺序是（ ） 。
A. 听、说、读、写
B. 听、读、说、写
C. 听、写、读、说
D. 写、听、说、读
8． 婴幼儿出现喃喃语声的阶段在（ )。
A.0~2个月
B.3~4个月
C.4~8个月
D.9~12个月
9． 现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理年龄特征基本相同， 如思维的具体形象性、 爱活动、爱游戏等。 这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ） 。
A. 可变性
B. 整体性
C. 阶段性
D. 稳定性
每日一练2020年教师资格证考试-幼儿园《保教知识与能力》(2.27日)（参考答案）
一、单选题
1． 【答案】D
【解析】幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉， 即把时间知觉和时间概念结合起来。 婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。 随着年龄的增长， 儿童不仅有生物性的时间知觉， 还通过与具体事物和事件联系进行时间定向。
2． 【答案】B
【解析】2岁左右是幼儿性別行为初步产生的时期， 具体体现在幼儿的活动兴趣、 同伴选择及社会性发展三个方面。
3． 【答案】D
【解析】班杜拉强调观察学习在行为发展中的作用， 他认为， 儿童总是“张着眼晴和耳朵”观察和模仿那些有意和无意的反应。为了避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德,成人最好是为幼儿选择有正面榜样作用的影视作品。
4． 【答案】B
【解析】遗传素质是人的身心发展的前提， 为个体的身心发展提供了可能性。
5． 【答案】C
【解析】社会环境使遗传所提供的心理发展由可能变为现实。
6． 【答案】A
【解析】儿童同伴之间的交往， 最早可以在6个月的儿童身上看到， 这时的婴儿可以互相触摸和观望， 甚至以哭泣来对其他婴儿的哭泣做出反应。 6个月以后， 婴儿之间交往的社会性逐渐加强。
7． 【答案】A
【解析】在儿童言语活动发生发展的过程中， 感知和理解语言先于语言表达的发生发展。 儿童语音知觉发生发展在先， 正确语音发生发展在后， 即儿童先听馑， 后会说。 儿童书面语言的产生如同口头语言， 即先会认字， 后会写字， 先会阅读， 后会写作。 儿童语言的基本发展顺序是听、 说、读、 写。
8． 【答案】C
【解析】04个月是婴儿的简单发音阶段。 发音是一种本能， 没有任何符号意义。48个月， 婴儿开始连续重复同一音节， 出现喃喃语声。9~12个月， 婴儿开始模仿发音， 出现了不同音节的连续发音。
9． 【答案】D
【解析】幼儿与几十年前的幼儿在某些心理年龄特点上基本相同，这说明的是稳定性
