2018年10月27日龚旭2018年7月，是我度过最为黑暗的一个月，我与众多天下学子一样，从幼儿园算起，那是15年的寒窗，身体还算健壮的我，可以算是一天没有少过。但在经历过6月高考那三天“独木桥”后，很多人走上了阳光大道，而我的道路却塌陷了。随着高考录取越来越接近尾声，听到同学一个个被录取的消息，我的心情却是越来越黑暗，越来越不知所措，不知路在何方？俗话说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”高考落榜为祸，福也跟着到来，经历了一个月的黑暗时期，偶然听到的一个好消息让我在黑暗中重见光明，仿佛溺水的人抓住了一根救命稻草。“中医师承”，这个一开始对我来说很陌生的词汇成了我的稻草，而我也是趁此机会牢牢地抓住了它。我赶紧上网百度了一下“中医师承”，结果吓我一跳，原来这个项目真是合理合法的呢，从2017年7月1日《中华人民共和国中医药法》实行开始，这个项目已经在全国如火如荼地开始了，对照条件，高中毕业的我就可以跟师学习了，学习五年后通过考核就可以取得“中医师”证书，合法地成为一个医生了。那时我的心情借用一句话说就是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。我的父母跟我一样欣喜若狂，通过各种渠道帮我寻找师父。后来，就找到了一直关注中医教育、国医大师周仲瑛教授的嫡传弟子--陈四清主任。还记得第一次去师父家拜访，师父和我谈了很多，首先向我介绍了中医师承项目：中医师承是传统医学传承和发展的重要方式，传统师承教育一般以师授为主，师者言传身教，传道、授业、解惑，学者侍诊左右，耳濡目染，潜移默化，通过名师的点拨达到心领神会、掌握精髓的效果，中医的原来的传承方式就是这样的一种方式。如今在医院实习的学生最缺乏的就是临床经验，而中医师承就是学习临床经验最好的方式。跃听到师父的话，我之前的疑惑也烟消云散。师父还和我谈到，学习中医是非常辛苦的，而且学习周期还很长，必须要有吃苦耐劳的精神，这一点我也是很赞同的，毕竟世界上各种职业没有哪一个是不辛苦的，能够有所成就只能靠自己的努力！之后师父给我安排了学习计划，考虑到我是刚开始了解医生这个职业，便介绍我去湖州的一家医院体验一段时间，让我吃住在病房，动眼不动手，零距离接触了解医生、护士职业的特点，然后再决定是否要学下去。在医院的那段时间，刚开始是在病房，每天和医生护士一起，早上查一次房，记录病人的状况，闲暇时间阅读《中医基础理论》，为以后的学习打下基础，病人有了什么状况我都会和护士一起去查看。接下来的日子里我都在中药房认识学习中药材，按照药方抓药，抓药的时候必须要全神贯注，不能出一点问题，这也是在训练我对事的严谨态度。在医院的体验只有一个多月，时间虽然短，不过学到的东西却是很多，而且让我对医生这个职业有了一个全新的认识。体验结束后，我跟随师父到江苏省中医院，在他的门诊内学习、抄方，有很多的临床经验都是抄方得来的，而师父也是跟随周仲瑛教授抄方17年才有了今天的成就，每天的耳濡目染，就像积累记忆一样，这些知识经验都刻在了脑子里，时间越长学到的东西就越多，运用的就更加熟练。有这样四个字一直贯彻在我的脑海中，就是“循序渐进”，在学校学习都有捷径可走，但是学中医就不行，没有充分的临床经验是根本行不通的，只能靠跟师抄方和自学研究慢慢积累经验。在跟师学习的过程中，必须要打下坚实的理论功底，必须要记忆更多的理论知识，这一切都是为了更好的去融入临床，在学习中能够充分运用所学的知识。每个星期都有师父的教学门诊，主要是让听课的学生知道写病历时的着重点，如何更准确的去表述病人的病情症状，以及最后的药方，每个病人的病情都是不一样的，药方自然也不一样，选对药方很重要，而根据病情在药方上加减更重要，每一种药材因为它药性的原因都有一定的剂量，用多用少都决定着疗效，而有些药材不能一起用，这就是所谓的中药18反。师父后来教授我《十问歌》：“一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六胸腹，七聋八渴俱当辨，九问旧病十问因，再兼服药参机变，妇女胎产带经期，迟速闭崩皆可见，再添片语告儿科，天花麻疹全占验。”如何有序地写好病历，让医生一目了然，全靠这“十问歌”，对我刚入门开始写病历时时有很大作用的。平时在抄方的过程中，如有遇到不懂的地方，师父会很详细地为我讲解，遇到用药疗效很好地病人，会让我将病历拍下带回整理，这对病情的研究也会有很大用处，对我而言是一个学习知识的好机会。有时候师父看完病人，他会用剩余的时间为我讲课，教我的都是些基础的东西，而那些恰恰是我还没有掌握的，比如说切脉，一个简单的动作所传递的信息量却是巨大的，仅用三根手指来完成，看似简单实则很复杂：食指、中指、无名指分别对应的是寸、关、尺脉，而左右手又分为不同的脏腑器官，右手是肺、脾、肾，左手是心、肝、肾；还有常见的脉象，滑脉如如摸着算盘珠一样，从你的手指一边滚到另一边；弦脉端直而长有如手按琴弦。现在我切脉倒也能感觉出来是什么脉象，但再想去得到其它的信息却是很难了，切脉的学问还有很多，也只有慢慢去实践、体会。师父平常对我们和蔼可亲，教授知识的时候又很严厉，能有这样一位诲人不倦的师父让我感到万分荣幸。师父于我可以说是亦师亦友，而且医术了得，不仅仅是中医学方面要向他学习，他的为人处事也很值得我去学习，俗话说：一日为师，终身为父。我不能辜负了师父的期望，将中医传承下去，中国的传统传承下去！“师承”，这简简单单的两个汉字，却蕴含了无比强大的力量，我认为这种学习模式无疑是学中医者的福音，研究生在学校学到的仅仅是理论知识，严重缺乏临床经验，这就是不及师承的一点，虽然我们师承人员的理论知识刚开始不过关，但是书本上的知识完全可以通过自学，这样随着时间的慢慢发展，理论知识和临床经验都可以到达一个高度，未必就不能超过那些院校培养的研究生们。国医大师周仲瑛教授曾说过这样一句话：不是中医不行，而是我不行。而我们许多中医之所以不行的原因实是临床经验不足，因此周仲瑛教授早在上世纪80年代就在中国中医药报上公开撰文提出，师承教育是中医培养人材的有效方式之一，不可或缺。这种方式虽然古老，但中医实实在在的需要这种传承，这种方式塑造出来的才是真正的大师，真正的精神脊梁骨！如今我有幸成为最早的中医师承学员，而且师父还是国医大师周仲瑛教授的得意门生，我是十分幸运的，在感谢党和政府，感谢《中华人民共和国中医药法》，感谢我师父的同时，我将在师父指导下，踏踏实实地学习下去，早日加入到中医药这个大家庭中来!屈指算来，我跟随师父学习竟然已经一百天了，我的师父夸我说我还是很适合当一个中医大夫的，已经正式决定近期带我去公证“师徒关系”了。适逢师父组织的国家级中医药继续教育项目《孟河医派名家张继泽临证经验暨中医疑难病证辨治策略研修班》暨脑病诊治进展学习班在美丽的邳州召开，我连夜写下这一百天的学习体会准备去参加会议，此次会议孟河医派传人、疑难病证大咖云集，据说将是一个400人的大会，对我来说，又将是一个难得的学习机会。
