针对五年级上册语文第26课《我的“长生果”》的笔记，以下是根据课文内容整理的详细笔记：
一、课文基本信息
- 标题：《我的“长生果”》
- 作者：叶文玲
- 体裁：散文
二、主要内容
课文主要叙述了作者少年时代的读书经历，描述了书的来源、类型以及读书的方法和读书给自己带来的好处及感悟，表达了对书籍的无比喜爱。
三、结构分析
- 第一部分（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”，说明书对人类文明发展的重要性。运用比喻的修辞手法，将书比作“长生果”，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。
- 第二部分（第2~6自然段）：详细回忆了作者少年时代的读书生活，包括看“香烟人”小画片、连环画以及文艺书籍等经历。
- 第三部分（第7~14自然段）：描述了课外书籍对作者写作的帮助，以及作者从中悟出的道理，如作文要别出心裁、写真情实感等。
四、重点词句解析
重点词语：流光溢彩、眼羡、饱览、如醉如痴、浮想联翩、囫囵吞枣、不求甚解、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、驳杂、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得、呕心沥血等。
重点句子：
- “像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”这句话运用比喻的修辞手法，说明少年时代的读书生活多姿多彩。
- “作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。”这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，强调了作文构思和落笔的重要性，要有创新和与众不同的特点。
- “于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。”这句话是作者在又一次成功习作后悟出的道理，强调了作文要表达真情实感，并要有自己的创造。
五、主题思想
本文通过回忆少年时代的读书生活，阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表现了作者对书的热爱和珍惜。同时，也启示我们要珍惜书籍、热爱阅读，不断汲取知识和智慧来丰富自己的精神世界。
六、学习启示
- 阅读可以扩展想象力、锻炼记忆力、增强理解力，还可以提高写作能力。
- 作文时，构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”，要避免千篇一律。
- 写作要写真情实感，离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的应该是自己的创造。
综上所述，《我的“长生果”》是一篇充满情感和启示的课文，通过学习这篇课文，学生可以更加深刻地理解阅读的重要性，也可以从中汲取写作的智慧和灵感。
