在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政教师提出了六个要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。高校辅导员作为高校思想政治工作的重要组成部分，也应当符合新时代高校思政教师的核心素养要求。因此，高校辅导员要从“六要标准”为着力点，开展工作，做好学生成长成才的人生导师和知心朋友。
1、政治要强。
教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（第43号令）中明确提出，政治素质是辅导员必须具备的素质。全国高校思想政治工作会议指出，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师必须是党执政的坚定支持者，只有自身坚定才能更好地成为学生健康成长的指导者和引路人。”让有信仰的人讲信仰，有困惑的人是不可能把问题讲清楚的， 高校辅导员只有对党的理论真学、真信、真懂，才能帮助学生拨开迷雾，引领学生成长成才。 所以，政治素养是高校辅导员职业核心素养的第一要求。
2、情怀要深。
全国高校思想政治工作会议指出，“情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。”家国情怀也是我国优秀传统文化的精髓之一。高校辅导员要把自己的理想融入到国家的发展中，通过发挥自身身上的家国情怀去感染和影响学生，要引导大学生把个人价值与国家的命运联系起来，用真情去感染学生，把学生装在心里。 高校辅导员担负着培养时代新人的使命，需要具有家国情怀，方能培养出勇担时代使命的建设者和接班人。
3、思维要新。
全国高校思想政治工作会议指出，“思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。”全面深刻理解表述，为高校辅导员提升工作实效准备了思想武器。随着时代的发展，高校辅导员面临新形势、新情况、新问题，要学会用马克思主义的世界观和方法论解决学生的实际问题，用生活话语讲理论知识，在复杂的国内外形势中引领学生认清主流、看透问题、分析趋势，要发挥思想教育的实效，在固本守正的同时张弛有度、因人而异、因地制宜，让思想教育在学生心里留下深刻的印记，取得良好的成效。
4、视野要广。
全国高校思想政治工作会议指出，“要有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。”对各类事物要广泛涉猎，在日常工作中不断锤炼自己的学习能力，学会多角度研究问题，引导学生全面、客观、理性的看待问题，用渊博的学识影响学生。不能因为视野狭窄导致眼界受限、态度积极但能力不足的欠缺。 虽然大部分高校辅导员没有思政专业背景，但实际工作需要辅导员们拥有广阔的知识面和复合性的知识背景，否则在工作中很难指导学生的问题。 俗话说：要给学生一杯水，自己要先有一桶水。并且，高校辅导员在工作中还要具有因事而化、因时而进、因势而新的能力，通过具体深入的比较，把学生的问题讲清楚、讲明白、讲到学生的心里。所以，高校辅导员在解决学生遇到的问题时，要善于借鉴先进成果，要围绕问题讲好中国故事，从某个方面讲，高校辅导员既是专才又是通才。
5、自律要严。
全国高校思想政治工作会议指出，“做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。”学高为师、身正为范。高校辅导员要做学生抬头就能看见的榜样，在学生的眼里，辅导员是陪伴自己时间最久的教师代表，一定要时刻在思想上要守住底线，以自己的实际行动赢得学生的口碑和信任。育人先育己，首先就要先受教育，以身作则， 率先垂范。 要有坚定的立场、要勤于自律，要有“要求学生做的我一定做到”的底气和“接受学生监督”的勇气。 这样才能感染学生、影响学生，让学生信服。在工作中把政治纪律放在首位，自觉抵制各种诱惑，拥有高尚的品德，具有大公无私的品质，并且时刻加强自我监督，用自己的言行把真善美的种子植入学生心里，这样才能达到言传身教的目的。
6、人格要正。
全国高校思想政治工作会议指出，“有人格才能有吸引力，亲其师，才能信其道，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生。”人格可以看作一个人总体的内在品格的外在表达。著名心理学家弗洛伊德将人格划分为三个层次：本我、自我、超我，作为高校辅导员自我定位要高，要充分发挥超我的作用，主动追求完美的境界。高校辅导员作为高校里与大学生们接触最多的教师之一，要有正直的人格品质、高尚的人格魅力，用气质和磁场去影响学生，在与学生的接触中，方能潜移默化的影响学生，赢得学生的青睐，在一言一行中引导学生树立正确的三观，这一点对实现思想教育有效性具有重要意义。
“青年是国家的未来、民族的希望。”“我们要做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人，做青年群众的引路人。”足以可见，高校辅导员在大学生成才、在国家发展中的关键作用。打铁还需自身硬，因此，高校辅导员要不断提升“六要”核心素养，牢记立德树人根本任务，勇挑学生成长成才路上的“千斤担”，筑牢思想政治工作的“篱笆墙”。
作者简介
上海中侨职业技术学院（本科）
石成玉
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冯璐
