出师表原文全篇带拼音朗读

出师表原文全篇带拼音朗读

以下是《出师表》的原文及拼音标注,同时附上了简单的朗读指导。由于文字形式无法直接播放音频,我将提供拼音和原文,你可以根据拼音自行朗读或参考在线朗读资源。

《出师表》原文及拼音

chū shī biǎo 出师表 chūn qiū shí qī , luàn lí zhēng hé , bù zhī sǐ suǒ 。 xiān dì chuàng yè wèi bàn ér zhōng dào bēng cú , jīn tiān xià sān fèn , yì zhōu pí bì , cǐ chéng wēi jí cún wáng zhī qiū yě 。 rán shì wèi fū bù jué , zhì zāi huò jí , yǐ sāng shēng yú dùn zú , jùn xián jiǎo jìn , cǐ xiān dì zhī dàng yě 。 chéng yí kāi zhāng shèng xián zhī zhī , guǎn kuài zhū jié , fǎng xián yú wū , bù yí wēi fú , zhū gé jiǎo lì , zhì shēn yú cǎo lù zhī zhōng , bù jué kǒu tǐ zhī láo , yì yóu qiú gǔ yú huāng fù zhī zhōng , fǎng fú jì niàn xiān dì , yù bì xià ér xīn gǎi hū ? 春秋时期,乱离争和,不知死所。先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。 shì shū zhì xíng chén zé zhuì yǐ zuì 。 fú zé yǒu sī lǜ zhōng zhì , zhì shēn sǐ shì zhě , zé bì wéi zuì , yǐ xiè zhǔ shàng zhī zhī ēn , yù jiāng suǒ tuō zhōng yú shēn yě 。 yì yǐ zì jǔ xiāng dé , suī sǐ hé yuàn ? gài zhuī xiān dì zhī zhǔn zé , yù bào zhī yú yù miàn zhě yě 。 ròu chén bù cái , xíng jiāng jūn zhī shì , zú xiè yǐ bào xiān dì zhī zhī yù 。 ruò wú xīng dé yán , zé zé míng zhì , yǐ sǔn xiān dì míng ; yí yǐ zì gù , zé zhōng jiǔ yǔ wáng , bù néng jué rán fù mìng yú luàn shì zhī zhōng yě 。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 fǔ shì zhū gé 、 dǒng yǔn děng , cǐ jiē liáng shí , zhì lǜ zhōng chún , shì yǐ xiān dì jiǎn bá yǐ yí bì xià : yú yǐ wéi fǔ zhōng zhī shì , shì wú dà xiǎo , xī yǐ zī zhī , rán hòu shī xíng , bì néng bì bǔ quē lòu , yǒu suǒ guǎng yì 。 jiāng jūn xiàng chǒng , xìng xíng shū jūn , xiǎo chàng jūn shì , shì yòng yú xī rì , xiān dì chēng zhī yuē néng , shì yǐ zhòng yì jǔ chǒng wéi dū : yú yǐ wéi yíng zhōng zhī shì , xī yǐ zī zhī , bì néng shǐ xíng zhèn hé mù , yōu liè dé suǒ 。 qīn xián chén , yuǎn xiǎo rén , cǐ xiān hàn suǒ yǐ xīng lóng yě ; qīn xiǎo rén , yuǎn xián chén , cǐ hòu hàn suǒ yǐ qīng tuí yě 。 xiān dì zài shí , měi yǔ chén lùn cǐ shì , wèi cháng bù tàn xī tòng hèn yú huán 、 líng yě 。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为府中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 hòu zhì lǐng jūn , shòu rèn yú bì xià zhī jiān : chàng gāo miǎo zhì , zé zé míng zhì , yǐ sǔn xiān dì míng ; jūn zhōng jiǎo lǜ , zé zhì shì zhī lǚ ; yǐn yù shī yì , yǐ sāi zhōng jiàn zhī lù yě 。 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 yuàn bì xià yǐ tǒng yǐ wáng zhī dà rèn , bì néng yī bìng jié xīn , kuì zé zì fèn , bù yí fèn wèi jiāng shǐ , zhōng zhì sǐ jié , zhì yuē huán yú jiù dū 。 cǐ chén suǒ yǐ bào xiān dì , ér zhōng bì xià zhī zhí fèn yě 。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 jīn dāng yuǎn lí , lín biǎo tǔ lèi , bù zhī suǒ yán 。 今当远离,临表涕零,不知所言。

朗读指导

  1. 节奏:注意断句和停顿,如“先帝/创业/未半/而/中道/崩殂”。
  2. 语调:根据内容调整语调,如表达忠诚和恳切时当然,以下是对《出师表》朗读指导的继续:

语调与情感

  • 忠诚恳切:在读到表达忠诚和恳切的部分时,语调要平稳而深情,如“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
  • 激昂慷慨:在读到表达决心和壮志的部分时,语调要激昂慷慨,如“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”。
  • 深沉感慨:在读到表达深沉感慨和回忆的部分时,语调要低沉而富有感染力,如“今当远离,临表涕零,不知所言”。

发音

  • 注意多音字的发音,如“行”在“行阵和睦”中读“háng”,在“必能使行阵和睦”中读“xíng”。
  • 注意轻声字的发音,如“陛下”的“下”应读轻声。
  • 注意生僻字的发音,如“驽钝”的“驽”读“nú”,“裨补阙漏”的“阙”读“quē”。

重音

  • 在朗读时,要注意突出关键词语的重音,如“此诚危急存亡之秋也”中的“危急存亡”应重读。
  • 在表达重要观点或情感时,也要通过重音来强调,如“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“讨贼兴复”应重读。

停顿

  • 在朗读时,要注意停顿的运用,以区分句意和表达节奏。如“诚宜开张圣听,以光先帝遗德”中,“诚宜”与“开张圣听”之间应有停顿。
  • 在表达复杂思想或情感时,也要通过停顿来加强表达效果。如“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中,“此臣所以”与“报先帝而忠陛下之职分也”之间应有停顿。

整体把握

  • 在朗读全文时,要注意整体节奏的把握,既要避免过快导致听众听不清,也要避免过慢导致听众失去耐心。
  • 同时,要注意情感的连贯性和起伏性,使朗读更加生动和感人。

最后,再次强调一下《出师表》是一篇充满忠诚和恳切之情的文章,在朗读时要充分表达出这种情感,使听众能够感受到诸葛亮的忠诚和智慧。同时,也要注意语音、语调、重音、停顿等方面的运用,使朗读更加生动、准确和感人。

希望这些朗读指导能够帮助你更好地理解和朗读《出师表》。如果你需要更具体的朗读示范或指导,可以参考相关的朗读音频或视频资源。